那么我的意思是,    

【cheetah2001】 于 07/24/01 23:43:36 加贴在 闪亮的日子 ：

高考作文的功能
1.考验个别学生写作的水平和学校/教师的教学水平
2.同时为考生群体提供一个价值尺度
3.左右今后若干时间内教师和学生的写作发展方向

那么本质上就是一个什么是好作文的问题.
我认为好的作文需要.证明考生对写作的全面功能的把握.(我认为这个题目
应该是一个写议论文的题目，因为议论文是所有文体里
逻辑性最强,要求掌握的文字能力最全面的,所以最能考验
学生的水准,比如我们画画评专业课成绩，一张好速写
和一张完整的长期作业价值是不同的___不是艺术价值
的比较,而是学生从一个点升华到另外一个点的绝对距离
的测试，这个测试不仅测验学生，也测验了任课教师,
所以不能完全从艺术角度来衡量,还要从教学效果来衡量.)
括号内的部分就是我质疑的:

这个论文的满分只能是给了才华分数,却没有学生的学习成就
分数,这个学生的学习成就在一个寓言体作文里不能完整地
得到体现.

这就是我前面帖子说的对文体的要求。那是不能放任自流的.

这也是我尽管是最不能忍受规范的一个人,但是说到教学,
我必须理性和负责任的原因。我没有权利大谈艺术的同时,
让学生有基础的空洞.我们必须找到方式来探测他是否有
类似的空洞.现在我们要的是课堂作业,而不是联合报的
写作比赛.高考作文也是如此.

这个学生在生活中也一定是一个聪明有余,但是克服障碍的
能力不足的学生，这样的学生有点歪才,但是若对任何困难
都用这样的四两拨千斤的武功对付，以后会显出后劲不足的.
给这样的人满分,对别人没什么，但是对考生本人的弱点,是
不负责任的,是放纵姑息的.我要是他的老师，一定在肯定他
才华的同时好好提醒他不要轻易否定或者肯定什么的.我要
是批他的卷子，至少要扣一分的(对了我高考的语文成绩是
作文扣一分,我认为扣少了呵呵)

何况，具体到个人,他还有人生观的灰色成分.而这种表面上的
冷眼看世界是肤浅的,本质上是幼稚的.得出结论也太早了点，太
轻率了点。这样的结论缺乏坚实和艰苦的求证过程，遇到坚强的
人生哲学的时候肯定不是对手.以后会发生很多麻烦的.这就是从
考生个人角度，我不希望自己的儿子象他的理由.

我希望我的儿子有一点禁区,有一点虔诚的情感,有一点敬畏.
但是要充满了批判精神.同时要谨慎结论.

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